Didattica e gioco per il portiere nella Scuola Calcio

Una proposta-metodo di lavoro applicabile da tutti perché collaudata e sperimentata per ben tre anni nei corsi federali del settore giovanile scolastico. Gli Autori, un allenatore dei portieri e uno psicologo, hanno coniugato il metodo di lavoro specializzato su un ruolo complesso, affascinante e specifico come nessun altro negli sport di squadra quale è quello del portiere, con la voglia di “giocare” nei bambini. Proprio l’aspetto ludico della loro elaborazione all’interno della metodologia di allenamento è stato messo in risalto su “chi decide di provare a fare il portiere” nascondendo e camuffando le tipiche gestualità del ruolo all’interno della struttura di giochi originali e molto vari, spesso apparentemente sganciati da una logica prettamente calcistica e invece molto legati ad una strategia fondamentale per l’ottenimento di obiettivi di apprendimento e crescita.

Si tratta quindi, di un testo originale perché mostra come sia possibile e proficuo far interagire competenze diverse, attraverso una sintesi di lavoro sul campo, tra aspetti tecnici e psicopedagogia del gioco.